| Przedmiot: |
Sprawności zintegrowane |
| Kierunek: |
Filologia germańska, II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2014 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
sprawności zintegrowane |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Golec Izabella, dr |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
6,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 20,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 60,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 40,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 30,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Udział w zajęciach wymaga znajomości języka w stopniu zaawansowanym. Wymagane jest zapoznanie sie studentów przed zajęciami z zadanymi tekstami o różnej tematyce.
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia laboratoryjne
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- korekta prac
|
| Zakres tematów: |
1. Impfungen - ja oder nein.
2. Lichtverschmutzung
3. Selbst machen
4. Staedte zum Leben.
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- egzamin pisemny
- egzamin ustny
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- śródsemestralne pisemne testy kontrolne
|
| Warunki zaliczenia: |
Systematyczny i aktywny udział w zajęciach.
Zaliczenie śródsemestralnych kolokwiów pisemnych z zakresu słownictwa.
|
| Literatura: |
Studenci pracują z tekstami, każdorazowo wybranymi przez prowadzącą z czasopisma Deutsch perfekt
|
| Dodatkowe informacje: |
Konsultacje w piątki w godz.:12 - 13:30 w pokoju 515 lub po umówieniu się mailowym.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
student porozumiewa się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych w języku niemieckim (języku studiowanej dyscypliny) na poziomie biegłości C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy |
| 02 |
student konstruuje rozbudowane wypowiedzi ustne w formie indywidualnej prezentacji i/lub głosu w dyskusji w języku niemieckim oraz języku polskim |
| 03 |
student posiada umiejętność produkcji i percepcji tekstów zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie w języku mówionym i pisanym; |
| 04 |
student wyraża w języku niemieckim złożone sądy i opinie w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych, wykazując się niezależnością myślenia |
| 05 |
student potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role; umie podejmować i wyznaczać zadania; posiada elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych), posiada umiejętność współpracy z innymi nauczycielami, pedagogami i rodzicami uczniów |
| 06 |
student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności |
| 07 |
student wykazuje wrażliwości, tolerancji i szacunku wobec innych narodów |
| 08 |
student wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu profesjonalnych działań, związanych z działaniami edukacyjnymi |
| 09 |
student potrafi współdziałać i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role |
| 10 |
wykazuje wrażliwość, tolerancję i szacunek wobec innych narodów |
| 11 |
posiada wiedzę na temat procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, w tym w działalności pedagogicznej |
|
