| Kod przedmiotu: |
A-1E55-III-5 |
| Przedmiot: |
Seminarium licencjackie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
historia sztuki |
| Rok/Semestr: |
III/5
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Żywicki Jerzy, dr hab. |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
3,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 60,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 15,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- e-learning
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- seminarium
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
Problematyka obejmuje szeroki wachlarz zagadnień dotyczących historii sztuki. Na seminarium omawiane są teksty przygotowane przez studentów. Ponadto takie zagadnienia jak:
-
zasady i metody pisania rozprawy licencjackiej
-
sporządzanie przypisów
-
poszanowanie praw autorskich
-
problem plagiatu
-
kwerendy biblioteczne
-
poszukiwania w archiwach, muzeach, galeriach i innych placówkach zajmujacych się sztuką
-
cytowanie i praca ze źródłami bibliograficznymi
-
zasady i praca praktyczna nad redagowaniem tekstu
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca semestralna
|
| Warunki zaliczenia: |
obecność na zajęciach; ocena zgromadzonej literatury, źródeł, napisanej części pracy |
| Literatura: |
-
Eco U., Lector in fabula: współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych, 1994
-
Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, 2007
-
Kaszuba K., Sieńko B., Zasady pisania prac dyplomowych, licencjackich, magisterskich, 2003
-
Walczak K., Praca dyplomowa licencjacka: vademecum dla studenta 1999
-
UMCS Standardy formatowania
|
| Dodatkowe informacje: |
kontakt: jzywicki@wp.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
| 02W |
zna technikę pisania pracy naukowej: strukturę, przypisy, odnośniki bibliograficzne |
| 03W |
rozróżnia literaturę naukową, publicystyczną, krytyczną o sztuce |
| 04W |
ma wiedzę o roli sztuki w dziejach ludzkości |
| 05W |
ma wiedzę o roli instytucji upowszechniających i dokumentujących sztukę |
| 06U |
potrafi napisać pracę licencjacką |
| 07K |
potrafi samodzielnie prowadzić badania naukowe |
| 08K |
umie wyszukiwać potrzebne informacje o zagadnieniach dotyczących sztuk plastycznych i edukacji artystycznej |
| 09K |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu dotyczącego sztuk plastycznych/edukacji |
| 10K |
przejawia aktywność w samodzielnym opracowaniu tekstu krytycznoliterackiego |
| 11K |
wzbogaca własną wiedzę na temat sztuk plastycznych/edukacji oraz dotyczących ich publikacji |
| 12K |
jest wrażliwy na wartości estetyczne, historyczne oraz dokumentacyjne dzieł sztuki |
| 13K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
| 14K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|
