| Przedmiot: |
Surdologopedia |
| Kierunek: |
Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
logopedyczna |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
przedmiot kształcenia logopedycznego |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Muzyka-Furtak Ewa, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
nie dotyczy |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- metoda przypadków
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
- Czynniki warunkujące rozwój mowy dziecka z wadą słuchu.
- Praktyczna nauka alfabetu palcowego.
- Metoda fonogestów w kształceniu językowym niesłyszących.
- Typologia trudnosci językowych dzieci niesłyszących a klasyfikacja błędów językowych.
- Diagnoza surdologopedyczna - czynności poddawane ocenie.
- Wady wymowy dzieci niesłyszących.
- Trudności z przyswojeniem gramatyki - fleksja.
- Trudności z budową wypowiedzeń - składnia.
- Ograniczenia zasobu leksykalnego w różnych przypadkach uszkodzeń słuchu.
- Kształtowanie się podstaw słowotwórstwa w świadomości językowej dzieci niesłyszących.
- Program terapii surdologopedycznej - etapy i metody pracy w budowaniu systemu językowego.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Literatura: |
- Cieszyńska J. (2000), Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego. Droga nabywania systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym, Kraków.
- Geppertowa L. (1968), Źródła trudności w przyswajaniu języka przez dzieci głuche, Warszawa.
- Grabias S. (red.), Głuchota a język ,Seria: Komunikacja językowa i jej zaburzenia, t.7, Lublin.
- Krakowiak K. (2006), Studia i szkice o wychowaniu dzieci z uszkodzeniami słuchu, Lublin.
- Kurkowski Z.M. (1996), Mowa dzieci sześcioletnich z uszkodzonym narządem słuchu, Lublin.
- Muzyka-Furtak E. (2009) Głuchota i niedosłuch - mechanizmy nabywania wyrazów pochodnych, "Logopedia" t.38, s. 149-172.
- Muzyka-Furtak E. (2010), Konstrukcje słowotwórcze w świadomości językowej osób niesłyszących, Lublin.
- Rakowska A. (1992), Rozwój systemu gramatycznego u dzieci głuchych, Kraków.
|
| Dodatkowe informacje: |
www.umcs.lublin.pl/logopedia |
