Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Współczesne teorie poznania historycznego i społeczne funkcje historii

Kierunek:

Historia, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Specjalność:

zarządzanie dziedzictwem narodowym i kulturą historyczną

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Ternes Jerzy, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

1,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
18,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
2,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
9,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
dyskusja dydaktyczna
konsultacje
pokaz

Zakres tematów:

1. Wprowadzenie, czyli o jednej przeszłości i różnych sposobach jej postrzegania, badania i wykorzystywania.

2. Człowiek podmiotem dziejów, czyli wszyscy tworzymy historię.

3. Kręgi wiedzy (kultury) historycznej.

4. Bezcenne dziedzictwo, czy zbędny balast?

5. Świadomość historyczna, świadomość narodowa.

6. Pamięć zbiorowa, pamięć społeczna.

7. Przeszłość jako czynnik integracyjny.

8. Legitymizacyjna i waloryzacyjna funkcja historii.

9. Historia jako element kodu kulturowego.

10. Historia jako argument i punkt odniesienia.

11. Rzecz ciekawa i zajmująca.

12. „Coś ty Atenom zrobił Sokratesie…”, czyli postaci historycznych życie po życiu.

13, 14. Drogi i bezdroża polityki historycznej.

15. Prospektywny charakter wiedzy o przeszłości.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
referat

Literatura:

Golka M.,Pamięć społeczna i jej implanty, Warszawa 2009.

Grzęda E.,Będziesz z chlubą wskazywać synów twoich groby... Mitologizacja mogił bohaterów w literaturze i kulturze polskiej lat 1795-186,Wrocław 2011.

Historia i świadomość narodowa, red. W. Wesołowski, Warszawa 1970.

Kula M.,Krótki raport o użytkowaniu historii, Warszawa 2004.

Kwiatkowski P. T.,Pamięć zbiorowa społeczeństwa polskiego w okresie transformacji, Warszawa 2008.

Nijakowski L.,Polska polityka pamięci. Esej socjologiczny, Warszawa 2008.

Pamięć i polityka historyczna. Doświadczenia Polski i jej sąsiadów, red. S. Nowinowski, J. Pomorski, R. Stobiecki, Łódź 2008.

Społeczna funkcja historii a współczesność, red. Z. Mańkowski, J. Pomorski, Lublin 1985.

Szacka B.,Czas przeszły, pamięć, mit, Warszawa 2006

Topolski J.,Wprowadzenie do historii, (różne wydania).

Topolski J.,Świat bez historii, (różne wydania).

Ponadto wykorzystywane będą materiały ikonograficzne, fragmenty filmów i archiwalnych nagrań radiowych.

Dodatkowe informacje:

Uwaga: na zajęciach konwersatoryjnych chciałbym się skupić na społecznych funkcjach historii. Współczesne teorie poznania historycznego omawiane będą w ramach wykładu.