Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Instrument

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Specjalność:

muzyka rozrywkowa

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

perkusja

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Halat Stanisław, dr hab.

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

10,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
40,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
15,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Czytanie nut a vista na poziomie zaawansowanym

Rozumienie utworu pod względem formy, stylu i faktury

Dobre przygotowanie warsztatowe w grze na zestawie jazzowym

Zaawansowanie w prezentacji stylu jazzowego, fusion, brazylijskiego,afro-kubańskiego

Metody dydaktyczne:

autoekspresja twórcza
ekspozycja
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz

Zakres tematów:

Gra big-bandowa w systemie "minus one" - z podkladem bez ścieżki perkusji

Budowanie własnej wizji artystycznej i języka wypowiedzi

Konceptualizm w grze na zestawie jazzowym

Poznawanie różnych sposobów wypowiedzi artystycznej na podstawie gry najbardziej wpływowych perkusistów w historii muzyki jazzowej

Forma oceniania:

ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
obecność na zajęciach
zaliczenie praktyczne

Warunki zaliczenia:

Prezentacja dwóch utworów na egzaminie

Literatura:

Instruktażowe płyty CD i DVD
St. Halat - Rodzaje akompaniamentów i ich rola w kreowaniu muzycznego przekazu w grze na zestawie jazzowym
J. Riley - Advanced concepts for musical development
Vienna Big Band Machine, Minus Drums by Walter Grassman

Dodatkowe informacje:

Aplikacja metody Sanforda Moellera w grze na zestawie jazzowym pozwalającej na swobodne operowanie ruchami rąk w celu uzyskania kontrolowanegodźwięku

Modułowe efekty kształcenia:

01	Zna repertuar z zakresu programu studiów i zasady wykonawcze dotyczące gry na wybranym instrumencie
02	Zna środki wykonawcze służące oddawaniu właściwego wyrazu różnych stylów muzycznych, z uwzględnieniem elementów improwizacji
03	Zna zagadnienia z zakresu dydaktyki gry na instrumencie (materiały metodyczne, literatura, etc)
04	Zna pojęcia z zakresu estetyki dźwięku
05	Potrafi samodzielnie rozwiązywać bardziej skomplikowane problemy muzyczne i techniczne w grze na instrumencie
06	Potrafi podchodzić analitycznie do problemów wykonawstwa instrumentalnego
07	Zna zagadnienia z zakresu technologii pracy w grze na instrumencie i potrafi je stosować
08	Potrafi opanować tremę podczas publicznej prezentacji dzieła muzycznego
09	Potrafi wykorzystać umiejętność gry na wybranym instrumencie w pracy zawodowej
10	Dostrzega rolę i znaczenia świadomości w procesie uczenia się gry na instrumencie

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

01, 02, 03, 04 - weryfikacja na podstawie ćwiczeń

05, 06, 08, 09 - weryfikacja na podstawie egzaminu praktycznego