| Kod przedmiotu: |
A-2EM8-I-1 |
| Przedmiot: |
Propedeutyka kompozycji i aranżacji |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
7,5 |
| Nauczyciel: |
Mazurek Mieczysław, ad. I st. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 7,5 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Wiedza z zakresu zasad muzyki, harmonii, instrumentoznawstwa. |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- korekta prac
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
1. Przeksztacanie faktury utworów chóralnych ze zmienną ilością głosów, o tej samej strukturze np. z 4 gł. mieszanego na 3 gł. mieszany itp.
2. Przekształcanie faktury utworów chóralnych ze zmienna lub taką samą iloscią głosów ale o różnej strukturze np. z 4 gł. miesznego na 4 gł. męski itp.
3. Opracowanie piosenki z akompaniamentem fortepianowym na 2 lub 3 gł. chór dziecięcya capella.
4.Twórcze opracowanie pieśni solowej na 3 lub 4 gł. chór mieszany lub męski.
5. Przygotowanie akompaniamentu do pieśni solowej.
6. Skomponowanie akompaniamentu dla chóru o dowolnej obsadzie. |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- praca semestralna
|
| Warunki zaliczenia: |
Minimum cztery prace powstałe w wyniku przekształcania faktur wokalnych a'capella i z akompaniamentem, obecność i aktywność na zajęciach. |
| Literatura: |
-
Chomiński Józef, Wilkowska-Chomińska Krystyna Formy muzyczne; T. I, Kraków 1983 r. PWM.
-
Ciechan Zbigniew Aranżacja; Warszawa 1972 r. COK.
-
Encyklopedia Muzyki; Warszawa 1995 r. PWN.
-
Gwizdalanka DanutaSłowniczek oznaczeń i skrótów muzycznych;Kraków 1999 r.PWM.
-
Wójcik DanutaABC Form muzycznych wyd. III;Kraków 1999 r. Muzica Iagellonica.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
zna małe formy muzyczne i ich główne elementy |
| 02 |
zna rodzaje faktur, m.in. polifoniczne i homofoniczne |
| 03 |
zna środki wykonawcze różnego rodzaju muzyki
wokalnej, instrumentalnej, wokalno-instrumentalnej
(np chóry, zespoły kameralne, orkiestry i inne)
|
| 04 |
potrafi posługiwać się różnego rodzaju kameralnymi
środkami wykonawczymi
|
| 05 |
opracowuje lub komponuje utwory chóralne a’capella
i z akompaniamentem
|
| 06 |
aranżuje utwory na małe zespoły o charakterze rozrywkowym |
| 07 |
dokonuje analiz utworów muzycznych pod kątem przebiegu
formalnego, rozwoju melodyki, harmoniki, metrorytmiki,
rozwiązań instrumentacyjnych
|
| 08 |
pracuje samodzielnie nad kompozycjami własnymi lub
wykorzystując utwory innych kompozytorów dokonuje
opracowań twórczych, transkrypcji, parafraz i innych
|
| 09 |
dąży do wykonania utworu prezentując własną działalność
artystyczną (jako kompozytor, wykonawca)
|
|
